Over ons

Sterrenstof. Wat eens begon als stof, werd de basis van alles, de bouwstof van het universum. Het is tijdelijk, maar enorm fascinerend. Het is ook het vleugje magie uit sprookjes dat nét dat duwtje in de juiste richting geeft. Sterrenstof zorgt voor de sprankeling in de ogen van een kind, die soms even uit het zicht kan zijn, maar nooit echt verdwenen. Zo kijken wij ook naar mensen: problemen ontstaan nooit alleen vanuit een kind of jongere, maar altijd in wisselwerking met de omgeving. Een psycholoog heeft, net als sterrenstof, maar tijdelijk een rol. Er is altijd veerkracht, die ruimte biedt voor herstel, ontwikkeling en nieuwe mogelijkheden.

Onze praktijk bestaat uit drie psychologen met allen een postmasteropleiding (regiebehandelaar). Wij hebben ruime werkervaring in de basis- en specialistische- GGZ met bijvoorbeeld traumaklachten, angstklachten, emotieregulatieproblematiek, stemmingsklachten, zelfbeeldproblematiek en identiteitsontwikkeling. Wij werken vanuit de GGZ-richtlijnen en vanuit de nieuwste wetenschappelijke inzichten.

Wij combineren ons werk bij Praktijk Sterrenstof met ons werk als regiebehandelaar bij Stichting Hart voor IQ (Haviq) te Alblasserdam, waar we onder meer diagnostiek en behandeling (bggz en sggz), en begeleiding bieden aan hoogbegaafde kinderen, jongeren, volwassenen en hun gezinnen, en een onderwijs-zorg groep voor hoogbegaafde jongeren die zijn uitgevallen in het onderwijs.

Suzanne Dumoulin-van Eijk MSc BEd | GZ-psycholoog (BIG: 59933310725) | Registerpsycholoog NIP / Kinder- en Jeugd (NIP-00211706) | Kinder- en Jeugdpsycholoog SKJ (130004191) | Systeemtherapeut NVRG (NVRG-14321) | Lid Vereniging EMDR Nederland (VEN: 36408) | Orthopedagoog | AGB-code 94114985

Suzanne:  “Mijn passie ligt zowel in de jeugdhulp als in het onderwijs. Toen ik afstudeerde als psycholoog en orthopedagoog heb ik er daarom voor gekozen om een zij-instroomtraject tot leerkracht basisonderwijs te doen. Juist deze jaren als leerkracht en later ook als intern begeleider zijn voor mij van grote waarde geweest in mijn dagelijks werken als GZ-psycholoog/orthopedagoog, omdat in mijn werk bij het geven van handelingsgericht onderwijsadvies naar aanleiding van onderzoeks- of behandeltrajecten graag de verbinding zoek tussen zorg en onderwijs en graag de samenwerking zoek met de school van het kind of de jongere. Tevens typeert het mij dat ik, mede vanuit mijn opleiding tot systeemtherapeut, hulpvragen met een systemische blik benader en dat ik probeer met gezinnen oplossingsgericht samen te werken en samen een nieuw of ander narratief te creëren.”

Aniek van Heck MSc | Registerpsycholoog NIP / Kinder- en Jeugd (NIP-00238317) | Kinder- en Jeugdpsycholoog SKJ (120015803) | Systeemtherapeut in opleiding  | Lid Vereniging EMDR Nederland (VEN: 41491) | Orthopedagoog | AGB-code 94119397

Aniek: “Ik ben grenzeloos nieuwsgierig en leergierig. Een echte boekenwurm ook. Ik heb mede daardoor een brede achtergrond, eerst als communicatieprofessional en later in het onderwijs als docent op het hbo, maar bij beide werkvelden bleef juist ook de psyche van de mens mij trekken. Waarom doen mensen wat ze doen? Waarom zijn er zulke grote verschillen in omgaan met moeilijke gebeurtenissen in het leven? Ik heb door eigen ervaring gemerkt dat problemen eigenlijk nooit op zichzelf staan en dat de oplossing daarom altijd gezocht moet worden in samenhang met de omgeving. Ouders, school, belangrijke vrienden, vriendinnen en familie. Ik vind het fascinerend om samen met kinderen, jongeren en hun omgeving te ontrafelen waar ze tegenaan lopen en wat zij nodig hebben om weer verder te komen in hun ontwikkeling en verder te bouwen aan hun levensverhaal.  

Bas Dumoulin MSc | GZ-psycholoog (BIG: 79936304725 / NIP-00235806) | Systeemtherapeut LIO NVRG (NVRG-14669) | Lid Vereniging EMDR Nederland (VEN: 43206)  | Postmaster-orthopedagoog SKJ (120010571) | AGB-code 94118403

Bas: “Zolang ik mij kan herinneren, geniet ik van diepgaande verhalen van mensen. Mijn verschillende werkervaringen hebben mij gebracht op het snijvlak tussen psychologie, onderwijs en theologie, die elkaar vinden in de narratieve benadering. Onze ervaringen geven ons verhalen. Het is in die verhalen waar wij onze identiteit kunnen vinden. Ze vertellen ons wie we zijn en waar we naartoe willen. In de rol van psycholoog, systeemtherapeut en onderwijsadviseur hoop ik kinderen, jongeren en volwassenen te laten ontdekken hoe rijk hun gezamenlijke verhalen al zijn. Soms zijn er moeilijke verhalen, die je liever opgeruimd zou willen hebben. Andere keren gaan we samen op zoek naar verhalen die je nog niet kende, misschien omdat je aandacht ergens anders was. Mijn uitgangspunt is dat iedereen en ieder systeem in beginsel een mooi en waardevol levensverhaal heeft.”